SATUAN ACARA
PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran PAI
Semester/ TA : IV/ 2016-2017
SKS : 3 sks
Hari : Rabu, 08.00 - 09.30
Dosen Pengampu : Apri Kurniasih, M.Pd.I.
A. Deskripsi
Mata Kuliah
Perkuliahan ini
memberikan bekal kepada mahasiswa calon guru PAI agar memiliki pengetahuan,
pengalaman, kemampuan, dan ketrampilan untuk memilih dan menerapkan strategi
pembelajaran PAI yang efektif dan efisien.
B. Kompetensi
Dasar
- Kemampuan Memahami konsep strategi pembelajaran
- Kemampuan memahami dan menerapkan Apersepsi dalam pembelajaran PAI
- Kemampuan Menerapkan Strategi Pembelajaran pada Pembelajaran PAI di SD/SMP/SMA
- Kemampuan Membuat Karya Tulis Ilmiah berdasarkan Strategi Pembelajaran yang dipilih
C. Indikator
Hasil Belajar
- Mahasiwa dapat memahami pengertian model, pendekatan, strategi, metode, dan tekhnik pembelajaran
- Mahasiswa dapat memahami konsep Apersepsi
- Mahasiswa dapat mempraktikkan apersepsi dalam pembelajaran
- Mahasiswa dapat menentukan strategi pembelajaran yang tepat
- Mahasiswa dapat menyusun RPP kreatif
- Mahasiswa dapat mempraktikkan strategi pembelajaran pada pelajaran PAI di SD/SMP/SMA
- Mahasiswa dapat membuat karya tulis ilmiah/ PTK (Tugas UAS)
D. Penilaian
1.
Kehadiran :
10%
2.
Tugas
Mandiri : 20%
3.
Presentasi : 30%
4.
UAS : 40%
E. Materi
Perkuliahan
- Kontrak Kuliah
- Konsep dasar model, pendekatan, strategi, metode, dan tekhnik pembelajaran
- Teori Apersepsi
- Macam-macam strategi pembelajaran dan cara penentuannya dalam pelajaran PAI di SD/SMP/SMA
- Penyusunan RPP
- Pertemuan ke 5-15 praktik penerapan strategi pembelajaran pada mata pelajaran PAI di SD/SMP/ SMA
E. Referensi
- Wina Sanjaya, 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
- Munif Chatif, 2016. Gurunya Manusia. Bandung: Mizan Pustaka.
- Alamsyah Said dan Andi Budimanjaya, 2015. 95 Strategi Mengajar Multiple Intelligences. Jakarta: Pranada Media.
- Bobbi Deporter, 2010. Quantum Teaching. Kaifa Learning.
- Suharsimi Arikunto, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.