Selamat Datang

Assalamualaiku war wab.

Selasa, 21 Februari 2017

SAP Strategi Pembelajaran PAI



SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah               : Strategi Pembelajaran PAI
Semester/ TA              : IV/ 2016-2017
SKS                             : 3 sks
Hari                             : Rabu, 08.00 - 09.30
Dosen Pengampu        : Apri Kurniasih, M.Pd.I.


A.  Deskripsi Mata Kuliah
Perkuliahan ini memberikan bekal kepada mahasiswa calon guru PAI agar memiliki pengetahuan, pengalaman, kemampuan, dan ketrampilan untuk memilih dan menerapkan strategi pembelajaran PAI yang efektif dan efisien.

B.   Kompetensi Dasar
  1. Kemampuan Memahami konsep strategi pembelajaran
  2. Kemampuan memahami dan menerapkan Apersepsi dalam pembelajaran PAI
  3. Kemampuan Menerapkan Strategi Pembelajaran pada Pembelajaran PAI di SD/SMP/SMA
  4. Kemampuan Membuat Karya Tulis Ilmiah berdasarkan Strategi Pembelajaran yang dipilih

C.  Indikator Hasil Belajar

  1. Mahasiwa dapat memahami pengertian model, pendekatan, strategi, metode, dan tekhnik pembelajaran
  2. Mahasiswa dapat memahami konsep Apersepsi 
  3. Mahasiswa dapat mempraktikkan apersepsi dalam pembelajaran
  4. Mahasiswa dapat menentukan strategi pembelajaran yang tepat
  5. Mahasiswa dapat menyusun RPP kreatif
  6. Mahasiswa dapat mempraktikkan strategi pembelajaran pada pelajaran PAI di SD/SMP/SMA
  7. Mahasiswa dapat membuat karya tulis ilmiah/ PTK (Tugas UAS)

 D.  Penilaian
1.      Kehadiran                     : 10%
2.      Tugas Mandiri               : 20%
3.      Presentasi                      : 30%
4.      UAS                              : 40%

E.   Materi Perkuliahan

  1. Kontrak Kuliah
  2. Konsep dasar model, pendekatan, strategi, metode, dan tekhnik pembelajaran
  3. Teori  Apersepsi
  4. Macam-macam strategi pembelajaran dan cara penentuannya dalam pelajaran PAI di SD/SMP/SMA
  5. Penyusunan RPP      
  6. Pertemuan ke 5-15 praktik penerapan strategi pembelajaran pada mata pelajaran PAI di SD/SMP/ SMA

 E.   Referensi

  1. Wina Sanjaya, 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
  2. Munif Chatif, 2016.  Gurunya Manusia. Bandung: Mizan Pustaka.
  3. Alamsyah Said dan Andi Budimanjaya, 2015. 95 Strategi Mengajar Multiple Intelligences. Jakarta: Pranada Media.
  4. Bobbi Deporter, 2010. Quantum Teaching. Kaifa Learning.
  5. Suharsimi Arikunto, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.


Senin, 25 Februari 2013

My Birth Story 1

Monday, February, 25th 2013. 01.45
sudah 3x melahirkan tapi baru mau buat birth story. so.. yg pertama dan kedua sekilas aja

First Moment, first experience, : March, 19th 2008 maju 10 hari dari HPL (29 Maret)

Senin 17 Maret 2008
Siang ke DSOG, all is well
sore induksi alami, then suami pergi ke Jakarta n Bogor


Selasa, 18 Maret 2008
02.00, ke kamar mandi, bak, ada bloody show.. tenang karna menurut buku ini baru tanda awal
sms suami yg waktu itu baru sampe kapal
aku : bi dah sampe mana? ni sy dah ngeluarin tanda mau melahirkan
abi: baru sampe kapal, terus gimana?
aku: gak papa, tetep lanjutkan perjalanan aja, menurut buku masih lama kok

19.00 ke bidan naik motor sendiri sambil nyari cemilan, di VT buka 1, kata bidan kemungkinan masih besok. pulang lagi, kalo kontraksi dateng akunya berhenti, sambil mringis2 diatas motor
then.... sepanjang malam gak bisa tidur

Rabu, 19 Maret 2008
07.00 suami dateng
10.00 ke bidan, VT buka 6
15.00, vt buka 10, ketuban dipecahin
15.00-16.00:  mengejan dengan posisi mlumah yg sangat tidak nyaman
16.00 lahirlah: Azkya Jamil Musyaffa Zahir, 3,1 kg. langsung IMD.
ASI X sukses, MPASI setelah 6 bulan home made n instan jg.
Zahir usia 9 bulan akunya hamil lagi, tetep menyusui zahir sampai 3 bulan kemudian (sampai zahir usia 1 th)
berhenti karena pd sakit, dan zahir menolak jg, mungkin karna rasanya berubah, padahal pengen Nursing While Pregnant (NWP), dan DSOG jg udah mengizinkan.
ternyata 3 bulan kemudian baru ketahuan hamil ke 2 ku janin kembar...

bersambung....

Senin, 10 September 2012

gamis buatanku sendiri


ini nih gamis buatanku sendiri, blm punya mesin jahit si.. n gak punya keahlian buat jahit menjahit,, tapi kepengen banget bikin gamis sendiri (laa bil 'ilmi) ya tapi dimana ada kemauan disitu ada jalan, ce ile.. pake jarum tanganpun dilakoni.
Berhubung ada bahan di lemari maka aku jiplak aja ukuran gamisku yg paling nyaman, n aku padukan ama bahan polos ungu.. jadi deh seperti gambar diatas. nah yang dibawah adalah sisa bahan yang aku buat untuk si kembar, tapi baru jadi 1.. 1nya lagi masih dipikirkan..

Rabu, 05 September 2012

pengen home birth

pengen home birth, semoga pada saatnya nanti bisa tercapai, aamiin.....

24-10-2012
kemaren dari DSOG.. gatel-gatel sudah berkurang, dikasih obat yang harus diminum selama 7 hari sama salep plus betadine juga.
si ganin alhamdulillah sudah 1300 gram... tapi BBku berlebih sudah naik 4 kg selama 2 bulan terakhir.. harus kurangi konsumsi gula..
kata DSOG 2 minggu lagi suruh cek lagi buat pengamatan gatel di kulit.. Padahal rencana kesana lagi kalo udah 36 mingguan buat memastikan kondisi sehat n aman buat home birth, tapi ya gak papa tgl 7 Nov kesana lagi, mudah-mudahan kulit sudah membaik, aamiin  kan tanggal 13 nov mau wisuda, kan lucu kalo pake baju toga sambil garuk-garuk kegatelan..

Selasa, 17 Juli 2012

morning sickness n bed rest


Ya Allah... jika ini membuatnya sempurna aku rela walau rasa ini akan berlangsung hingga Januari nanti sampai saatnya tiba. dengan tertuntuk malu.. aku mohon pada_Mu agar cita2 homebirth dapat tercapai.. Aamiin

Senin, 05 Maret 2012

SAP MSI SMT II


SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH      : METODOLOGI STUDI ISLAM
PRODI/SMT           : PAI/II
BOBOT                   : 3 SKS
DOSEN                   : APRI KURNIASIH, S.Pd.I.

A.  Deskripsi Mata Kuliah    
Mata kuliah Metodologi Studi Islam  disampaikan kepada mahasiswa agar mampu memahami  konsep dan pendekatan studi Islam, memiliki sikap apresiatif terhadap ilmu-ilmu bantu dan mampu mengaplikasikannya dalam studi Islam.

B.  Standar Kompetensi
1.    Mampu memahami ruang lingkup studi Islam
2.    Mampu memahami pendekatan-pendekatam dalam studi Islam
3.    Bersikap apresiatif terhadap ilmu-ilmu bantu dalam studi Islam
4.    Termpil dalam mengaplikasikan ilmu-ilmu bantu sebagai pendekatan dalam Studi Islam.

C.  Kompetensi Dasar
1.    Dapat menjelaskan ruang lingkup studi Islam
2.    Mampu mendeskripsikan perkembangan studi Islam
3.    Dapat mengklasifikasikan pendekatan dalam Studi Islam
4.    Dapat menerapkan pendekatan secara tepat dalam studi Islam
5.    Dapat mengapresiasi ilmu bantu sebagai pendekatan dalam studi Islam
6.    Dapat mengaplikasikan ilmu bantu sebagai pendekatan dalam studi Islam

D.  Kegiatan Perkuliahan
Perkuliahan dilaksanakan selama 14 kali tatap muka, 1 kali ujian tengah semester, dan 1 kali ujian akhir semester. Penyampaian mata kuliah menggunakan metode ceramah, pemberian tugas, dan diskusi.

E.  Evaluasi Hasil Belajar
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan perhitungan sebagai berikut:
1.      Kehadiran         :15 %               3. Tugas                       :20%   
2.      UTS                  :25%                4. UAS                       :40%

F.   Materi Perkuliahan

           1.       Kontrak Kuliah

           2.       Kebutuhan Manusia Terhadap Agama
a.    Pengertian Agama
b.    Latar Belakang Perlunya Manusia Terhadap Agama

           3.       Berbagai Pendekatan didalam Memahami Agama
a.    Pendekatan Normatif
b.    Pendekatan Antropologis
c.    Pendekatan Sosiologis
d.   Pendekatan Filosofis
e.    Pendekatan Historis

           4.       Berbagai Pendekatan didalam Memahami Agama
a.    Pendekatan Kebudayaan
b.    Pendekatan Psikologi
c.    Pendekatan Filologi
d.   Pendekatan Interdisipliner
e.    Pendekatan Multidisipliner

           5.       Pengertian Agama Islam dan Sumber Agama Islam
a.    Pengertian Agama Islam
b.    Sumber Ajaran Islam
c.    Misi Ajaran Islam

           6.       Karakteristik Ajaran Islam
a.    Dalam bidang Agama
b.    Dalam bidang ibadah
c.    Dalam bidang akidah
d.   Dalam bidang ilmu dan kebudayaan
e.    Bidang pendidikan

           7.       Karakteristik Ajaran Islam
a.    Dalam bidang sosial
b.    Dalam bidang ekonomi
c.    Dalam bidang kesehatan
d.   Bidang politik
e.    Islam sebagai disiplin ilmu

           8.       UTS

 
           9.       Posisi Islam diantara Agama-agama di Dunia
a.    Dilihat dari ajarannya yang menyeluruh
b.    Dilihat dari ciri khasnya
c.    Dilihat dari perannya
d.   Dilihat dari unsur pembaruannya
e.    Dilihat ari sifat akomodatif dan persuasif

         10.     Metodologi Pemahaman Islam
a.    Pengertian dan Kegunaan Metodologi
b.    Studi Islam
c.    Metode Memahami Islam

         11.     Islam dilihat dari Berbagai Aspek
a.    Sejarah
b.   Politik
c.    Hukum
d.   Teologi
e.    Filsafat

       12.       12. Disiplin Keilmuan dalam Islam
a.    Rumpun Bayani
b.   Rumpun Burhani
c.    Rumpun Irfani

       13.       13. Model-Model Penelitian dalam Islam
a.    Model Penelitian Tafsir
b.   Model Penelitian Hadits
c.    Model Penelitian Filsafat Islam

       14.       14. Model-Model Penelitian dalam Islam
a.    Model Penelitian Kalam
b.   Model Penelitian Tasawuf
c.    Model Penelitian Sejarah Islam

       15.       15. Model-Model Penelitian dalam Islam
a.    Model Penelitian antropologi dan Sosiologi  Islam
b.   Model Penelitian Pendidikan Islam
c.    Model Penelitian Pemikiran Modern dalam Islam

       16.       UAS


 
G. Buku Sumber
1.    Abudin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajawali Pers, 2010.
2.    Harun Nasution, Islam ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Jakarta: UI Press, 1979.
3.    M. Amin Abdullah, Studi Islam Normativitas atau Historitas, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.
4.    M. Atho Mudzar, Pendekatan Studi Islam dalam Teori dan Praktik , Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
5.    Mujamil  Qomar, Epistemologi Pendidikan Islam,  Jakarta, Erlangga: 2005.
6.    M. Yatimin Abdullah, Studi Islam Kontemporer,  Jakarta: Amzah, 2006.
7.    Qodri Azizi, Pengembangan Ilmu-ilmu KeIslaman, Jakarta: Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam Departemen Agama RI, 2003.
8.    Rosihon Anwar, Pengantar Studi Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2009.


Way Jepara, 28 Pebruari 2012


Apri Kurniasih, S.Pd.I.




















H.  Ketentuan Pembuatan Makalah
1.      Makalah diketik pada kertas A4 70 gram, dengan margin kiri 4 cm, atas 4 cm, kanan 3 cm, bawah 3 cm. Font Times New Roman, Font size 12, spasi 1,5. diketik rata kanan kiri/ justify.
2.      Jumlah halaman minimal 10 lembar, disertai catatan kaki/ footnote
3.      Menggunakan referensi dari buku-buku terkait, minimal 3 buku. ditambah sumber dari internet atau jurnal.
4.      Makalah dikirim ke email dosen penganpu paling lambat 1 hari sebelum presentasi, sedangkan makalah dalam bentuk hard cory dikumpulkan pada waktu presentasi.
5.      Presentasi dilakukan oleh setiap kelompok sesuai jadwal yang disepakati serta disajikan dalam bentuk power point.
6.      Kelompok yang bertugas mempresentasikan makalah wajib membagikan makalahnya dalam bentuk hard copy/soft copy kepada setiap kelompok sebelum makalah tersebut dipresentasikan.
7.      Apabila selama mengerjakan tugas mahasiswa mengalami kesulitan, dipersilahkan untuk berkonsultasi kepada dosen pengampu baik secara langsung maupun via sms atau email.